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| Rectora Julieta Castellanos |
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| Protesta estudiantil |
Divina Alvarenga
Preámbulo: Definiciones.
Las Asociaciones son organizaciones de estudiantes
universitarios que por medio de unos estatutos y reglamentos, se hayan reunidos
para impulsar o ejecutar acciones que
contribuyan a la formación académica y al desarrollo de la potencialidades de
los/as jóvenes. En la Universidad Complutense de Madrid, España por ejemplo
solamente necesitan 50 firmas entre los estudiantes de la Facultad a la que se
vaya a adscribir dicha asociación, donde constará nombre, apellidos, DNI,
centro, curso etc.[1]
Los Frentes Estudiantiles Universitarios son organizaciones de naturaleza política
estudiantil, con identidad doctrinal que
pueden o no, estar ligados a partidos políticos, pero si reúne a estudiantes que son afines en sus
pensamientos e ideología política y en sus estrategias de lucha.
Las Federaciones de Estudiantes Universitarios, es una
organización estudiantil unitaria de
cada universidad reconocida por la casa
de estudios como representativa de todo el alumnado matriculados. En otros países
hay Confederaciones que aglutina a todas
las universidades.
Exposición de Motivos
La problemática de la UNAH a raíz que las autoridades
se niegan a aceptar la diversidad de grupos y organizaciones existentes de
los/as estudiantes y solamente reconocen a los frentes estudiantiles
tradicionales y representantes de partidos políticos que operan en escala
nacional, paralelamente los/as estudiantes ejercen su derecho humano de
asociarse entre ellos/as.
Alegatos
Como parte del proceso inacabado de las políticas
neoliberales y neoconservadoras disfrazadas de paradigmas de la eficiencia y
eficacia como la reingeniería que no es más que Taylorismo postmoderno,
aplicadas en la UNAH desde los últimos 10 años, si bien el inicio de la misma
es más bien anterior con la toma de la UNAH por Oswaldo Ramos Soto y el
desaparecimiento forzado de estudiantes como el más emblemático Eduardo Becerra
Lanza.
Se ha conformado en la UNAH un dualismo estructural, por
un lado la concentración del poder y la decisión en una casta y por la otra la exclusión de la gran mayorías
estudiantes y docentes. Consecuencia de todo ello ha existido un fuerte
debilitamiento de la democracia estudiantil y de la organizaciones de los/as
docentes.
Esa masa de estudiantes excluida y por ende emergente,
se manifiesta particularmente con efervescencia, en lo académico y
organizacional, movilizándose y confrontándose con las autoridades
universitarias.
La causa de estas luchas estudiantiles se resumen en
la demanda para que sean reconocidas sus asociaciones. El alegato de las
autoridades de la UNAH es que existen una diversidad de reglamentos electorales
uno por cada carrera y ellos quieren que la totalidad o la mayoría de los
estudiantes lo aprueben.
Sin embargo, esta generación de estudiantes producto
de los cambios liderados por Julieta Castellanos que en un comienzo ha tenido
buenos resultados, ya que la limpieza y organización de la UNAH es mucho mejor
ahora que en los años noventas.
Estas nuevas asociaciones de carrera son prácticas
colectivas que transcienden y superan a los tradicionales causes
organizacionales de los frentes estudiantiles manejados por los partidos
políticos, son nuevos actores sociales configurando un nuevo escenario creado por la cuarta
reforma universitaria.
Julieta Castellanos rectora de la UNAH, para
transcender tiene que reconocer que esta generación de estudiantes a la que
ella aporto en crearla, es creativa, innovadora, creadora de pensamiento
propio, han construido un agenda universitaria de forma novedosa en unos casos
y frontal en otros, así mismo es como la rectora ha enfrentado los distintos
problemas que le ha tocado atender, los/as jóvenes desde sus propias realidades
reivindican sus derechos civiles, sociales, culturales, debilitados por las
políticas neoliberales y del darwinismo social, y también el fascismo en donde
solo los “mejores” en este caso alumnos participan y tienen el derecho a
representar.
Cuando escucho que el discurso del reglamento único,
se sabe que esta sustentado en el enfoque de Estados mono-culturales,
excluyendo a algunos sectores y otorgando privilegios a unos pocos, estudiantes
y docentes en detrimento de la mayoría.
Los estudiantes
deben ser pacíficos (no pasivos) y respetuosos para buscar la armonía de
la comunidad universitaria no sólo entre todos los actores (Estudiantes, Frentes,
docente, administrativos, sindicato, ADEUNAH y autoridades) sino también con el
pueblo hondureño y con la naturaleza.
Esta nueva propuesta estudiantil de las asociaciones
de carrera, se aproxima a crear un modelo superior de democracia universitaria
basada en la consulta, la participación y el consenso que son de suma
importancia en los procesos de toma de decisiones. Este proceso está basado en
el reconocimiento de que “todos/as los/as estudiantes en la UNAH tienen el derecho a ser iguales a ser
diferentes”.
Discurso de Cierre
La unidad se debe construir a partir de la diversidad,
dicen los/as jóvenes por eso hay una diversidad de reglamentos cada carrera
decide libre e informada que tipo y forma de gobierno quiere, cuesta entender
porque la modernidad y postmodernidad han sido construcciones externas de
América Latina, la UNAH se reformado en nombre de ella, en gran medida
importada, se comparan con otras universidades y buscan aproximaciones, mi
pregunta es cual sería la esencia competitiva de la UNAH, si copia modelos desde otros escenarios. Por
tanto se conformó una UNAH moderna tradicional, autoritaria y que choca con la
cultura del pueblo hondureño reflejada en la diversidad de las formas de
organización estudiantil.
Confió que la comunidad universitaria podrá
reflexionar sobre el tema, y esta problemática histórica y estructural de la
modernidad universitaria que ha sido descentrada y fragmentada desde su origen,
ahora con esta visión estudiantil diferente pero no contradictoria a la
necesidad de una UNAH de Calidad, se pueda proveer espacios para el debate de
ideas, la conversación académica para
lograr la conformación de una identidad universitaria construida a partir de la
diversidades para parar en la UNAH este espejo trizado.
Fuente: FIAN-Honduras
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